AULA es un test de evaluación que emplea la realidad virtual para facilitar el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH)

El sistema AULA analiza el comportamiento del niño o niña dentro de una clase escolar virtual. La prueba es percibida inicialmente como un juego, en el que hay que realizar una tarea mientras se presentan diferentes distractores típicos de un aula escolar.

El test evalúa los factores que determinan la existencia de TDAH:

• Atención sostenida
• Atención dividida auditiva y visual
• Impulsividad
• Actividad motora excesiva (Hiperactividad)
• Tendencia a la distracción (usa un sensor de movimiento)
• Velocidad de procesamiento

Como resultado final, el sistema devuelve un informe de evaluación que ayudará al clínico a realizar un diagnóstico más preciso y seguro.

AULA es el único test que puede dar un perfil cognitivo atencional y de movimiento completo y ha sido desarrollado en colaboración con el Grupo de Neuropediatría de la Clínica Universidad de Navarra

La Realidad Virtual es una tecnología que nos permite adentrarnos en un mundo tridimensional simulado por ordenador. La Realidad Virtual hace que la persona tenga la impresión de encontrarse realmente en el mundo virtual y esto genera las mismas reacciones y emociones que se experimentan en el mundo real. Por eso AULA realiza una evaluación objetiva y completa de los procesos de atención: al introducir al paciente en un entorno diseñado lo más fiel posible a un aula escolar.

El test AULA coloca al paciente en el pupitre de una clase de colegio, donde tiene que realizar la tarea indicada por el profesor. El niño o niña debe prestar mucha atención para realizar correctamente el ejercicio durante casi 20 minutos.

Gracias a la realidad virtual, AULA consigue que el test sea mucho más atractivo que otros test, facilitando con ello la labor del clínico y la participación del niño o niña.

La tarea de AULA es un test de ejecución continua o CPT (Continuos Performance Test), un test clásico de atención, con amplio reconocimiento de investigación en trastornos de atención DESDE HACE 50 AÑOS.

Un CPT consiste básicamente en la presentación de una serie de estímulos en una sucesión no previsible para el paciente, ante los cuales hay que responder siguiendo las instrucciones dadas previamente.

AULA supone un claro avance en el desarrollo de los CPTs ya que gracias a su sensor de movimiento puede medir la actividad motora del niño en relación a su ejecución del test y a los distractores que aparecen, aportando medidas de actividad y de tendencia a la distracción.